為什麼要認識星星兒?

接手二年甲班一個月來,對於全班孩子如何看待班上冠翰、詠妮,很是好奇。
永遠笑咪咪的冠翰,上課若非一對一即無法聚焦,平時也幾乎不與任何人講話,如果說話也是像自閉症的孩子一樣,只接最後面的幾個字;國語、數學課他們必須在資源教室上課,除此,每當患有自閉症的詠妮情緒失控,哭鬧不休時,為什麼沒有人問溫老師,詠妮怎麼了?冠翰、詠妮有這麼多不同的學習狀況,孩子,在你們的你們腦海中,對於身邊有這樣的特殊同學,你們到底作何感想?

一個多月來,只要 溫老師需要時間處裡兩位特殊孩子的事,全班幾乎都能安靜等待老師處理的態度,讓我很訝異,也很欣慰。然而,幾次之後,隱隱然一種不安,卻又在孩子們眼底掩不住的流洩,有時是狐疑,有時是恐慌,更多時候是冷漠,尤其疏離、漠然的表情最是讓我擔心,如果是因為年紀還小不懂事,我可以接受,但,二年級了,應該有更積極面對的方式,是該理解真相的時候了,只是,真相該如何揭開,讓星星兒得到更多的包容與接納,也讓所有的孩子,學會將自己手上握住的幸福種子,撒向需要幫助的人,身為老師,我,責無旁貸。

●詠妮媽媽提醒我,她希望我用孩子的真實姓名發表文章,因為這些孩子未來都是需要融入社會,我很感動,也很感激,她用無私的態度想要幫助更多自閉症家庭,一起面對接納星星兒。

課程的設計與教學過程

利用10/2星期二下午兩節的綜合活動課程,我設計了「慢飛天使在 二甲 -- 認識星星兒」的認識自閉症課程。

正巧,這兩節課詠妮的教助員玟昕,將課程用手機拍了下來,以下就用影片來主述教學進行。

【教助員:是政府出錢,由學校聘請陪讀老師,入班協助特殊狀況的孩子。詠妮這學期一共有7.5個小時,所以,星期二午休時間,以及有幾堂課,教助員就在詠妮旁邊陪她一起上課。】

()孩子,我想知道你在想什麼?

這項活動主要是做個前測,我真的很想了解,二年級的孩子如何看待自閉症的孩子呢?

 之一  ~ 請孩子上台發表
http://www.youtube.com/watch?v=mPsVROydZDw&feature=youtu.be

 

之二 ~  紙筆寫下每個人內心世界對兩位特殊同學的想法























下面影片是孩子坦承一下對冠翰(一年級時的名字為冠翔)的欺負行為,雖然升上二年級已不再發生,但還是要讓孩子知道為什麼不應該欺負弱者,也要為過去的錯誤承擔並道歉:
http://www.youtube.com/watch?v=jGJWX28eXwg&feature=youtu.be

不管是上台還是白紙黑字寫下來的感想,最最讓人難過得當然是冠翰一下被欺負的事情。很多大人一聽到這些事,一定都是義憤填膺,相當不捨被欺負的特殊孩子,我呢?當然也不例外。可是,當下我得用更理性的方式處理,讓後續不再發生這些悲劇,我確知那一定不是對這些加害者,施以謾罵、處罰,訴諸暴力或即刻叨唸說理,而是「愛」與「信任」。

開學至今, 二甲 充滿了幸福與愛,孩子減少了不少肢體衝突與暴力相向的機會,更因為 溫 老師無時不想方設法,疏導、勸誡、提升榮譽感、增強班級同學之愛,一點一滴的累積,匯聚成師生間無話不說的「信任」,這來之不易的情感,讓孩子願意坦承以前的錯誤,並且在二年級之後就未再發生欺負冠翰之事,當然,我希望未來也不會再出現這樣的情形。

無比心疼冠翰、詠妮以前被欺負,然而,對於加害者我也一樣難受,只有心理缺乏愛與同理心的人,才會施以暴力,所以,到底誰生病呢?這問題,是否值得深思?今天不想再施以暴力,正是因為孩子還小,只是一時不懂,只要適度教學與持續追蹤,必能挑起人類心中的最原始的悲憫與慈愛。





冠翰的字真的很漂亮!

() 弟弟的世界- - 自閉症繪本導讀

繪本的開始,一語即道出自閉症的症狀

「我有一個弟弟,我想要跟弟弟一起玩,可是弟弟總是不願意讓我加入他的遊戲。

媽媽說,弟弟被困在一個特別的世界,那個世界只有他一個人,沒有爸爸,沒有媽媽,也沒有我。」

 

http://www.youtube.com/watch?v=Mf9cV4YjfBM&feature=player_embedded#!















希望有一天,弟弟也能像小鳥一樣,飛出那個困住他的世界。
冠翰、妮妮你們也要加油喔!!

溫老師教室教學片段影片:
http://www.youtube.com/watch?v=YHUSiWip1Hs&feature=youtu.be


(
)妮妮的歌唱表演

導讀到一半,提到繪本裡的自閉症的弟弟,最喜歡也只畫飛機,我立即問:「詠妮做什麼呢?」班上同學都知道她很愛唱歌,一大早來唱歌,上課也會一直唱歌,無時不刻都沉浸在歌唱的世界裡,於是我心想:「何不趁此機會,讓妮妮一展身手,也讓全班在正式的場合欣賞妮妮的天賦呢?」

妮妮一上台我幫她別上小蜜蜂(麥克風)之後,接下來的表演,不僅讓我開了眼界,也讓全班陶醉在歡樂的歌聲中。班上同學被她感染也紛紛跟著她一首又一首唱著、舞動著,而且,可以感覺孩子開始打從心底讚嘆妮妮,尤其她的歌聲嘹亮,音準又準,還能將英文的歌詞輕鬆的「背」唱如流,有人就忍不住說:「這首英文歌我們都還不會背耶!妮妮竟然都會了?」

這是一個意外的插曲,卻是個美麗的開始,謝謝冠翰、妮妮給我們上的一課,這遠比任何一種教材,來得真實有溫度
有感情。

妮妮唱歌的影片:
http://www.youtube.com/watch?v=vdzy8hoz7hs&feature=plcp

()回家作業 - - 冠翰、詠妮天使在 二甲 (心情小語)

























































● 教助員玟昕一起上完這兩堂課的感想:
老師,今天這兩堂課是我看過最令人感動的課,從來沒有見過班級導師用影片和繪本的方式教導小天使們
認識自閉症的孩子,還能利用時機帶著詠妮到台上表演給大家看。如果我小的時候可以遇見這樣的
老師,帶我認識這樣的孩子,或許今天,我不用在特教這個舞台摸索那麼久,也不會在一開始接觸這些孩
子時感到害怕。謝謝您願意接受我在教室觀察到的意見,還實踐了許多我只是紙上談兵的建議。每一次來
到二甲,都會發現孩子們又更進步、詠妮的狀況又更好了,這都要歸功於老師的用心,還有在班級經營上
巧妙的安排!
帶詠妮越來越得心應手,有很多功勞都要歸功於您以及附小老師們的教誨。今天看見大家對詠妮唱歌與記
憶的稱讚,小朋友們能夠發自內心(一邊錄影一邊泛淚)地讚美詠妮,了解詠妮和冠翰的需求,真
的是讓我覺得:老師在這樣的帶領下,不僅融入了品德教育、知識的傳遞、還讓孩子們有上台說明的機
會,更給詠妮和冠翰有更多的時機去表現自己的長處,真的很不容易!

老師帶給學生們的影響很大,相信這些孩子們又更了解尊重個別差異的可貴,也謝謝這些二甲的小天使,
如此主動地牽著詠妮、冠翰的手,陪著他們一起遊戲、成長。大家都好棒^^!!!

·  Amber October 2, 2012 03:53 PM
 


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溫美玉老師 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(11) 人氣()


留言列表 (11)

禁止留言
  • 孟萍
  • 溫老師:這篇文章又濕了我眼眶...很令人動容的用心用情!每個孩子無論飛快飛慢,都是天使。
    知道真相才能剖心面對,以誠相待,在溫柔堅定的引導中,每個天使都在學習與彼此相處,感謝您
    做了個一級棒的示範,每個班級總有一些特別的寶貝需要不一樣的陪伴、等待和照顧,我又多上了
    一堂珍貴的課呀!
  • 親愛的孟萍,就說我們很像吧!都有顆非常非常柔軟的心呢!

    溫美玉老師 於 2012/10/06 20:53 回覆

  • 淑菁
  • 溫老師:您真好,感謝您的用心,讓這個世界更美好。
  • 你們更好,都會來關心我耶!感恩!

    溫美玉老師 於 2012/10/06 20:53 回覆

  • Lilian
  • 溫老師:

    我真的是打從心裡佩服到五體投地啊!! 從上一篇寫到妮妮的文章開始, 我就看到溼了眼眶, 今天
    這篇更是讓人感動到不行啊~ 如果台灣的老師都能這麼體諒小孩, 溫柔並堅定的引導小孩, 我也
    不用這麼憂心忡忡了...
  • 親愛的Lilian ,謝謝你一直以來的支持與鼓勵唷!

    溫美玉老師 於 2012/10/06 20:52 回覆

  • entdoc1923
  • 讓我想到印度片“心中的小星星”裡的美術老師-阿米爾汗,溫老師帶班上所有小天使飛進小星星的世界裡,遠遠的她(他)是星星,
    近看可是大太陽呀,給所有天使滿滿的溫暖,感動久久不能自已。
  • 感恩!希望大家都能更加認識星星兒。

    溫美玉老師 於 2012/10/06 20:51 回覆

  • 蔡詠琪
  • 溫老師:
    每次拜讀您的大作,心中總激起不少連漪。我的班上也有個自閉症女孩,您的教學歷程,一直不
    斷讓我有更多的教學想法,謝謝您!!

    其實,教學現場真的有許多像您這樣的好老師,感謝您不藏私的讓我們知道自己還能更好!
    謝謝您!!溫老師!
  • 謝謝詠琪。我真的很高興能夠有機會幫忙這些孩子,也從他們身上領悟很多人生哲理 一起努力,圓滿我們的人生吧,

    溫美玉老師 於 2012/10/06 22:57 回覆

  • shulammite31
  • 我的工作環境讓我每天每天都會和很多星兒寶貝相處..有很多可以分享的心得,若是有需要可以留言給我~
    這個月在台北國父紀念館的園遊會我也有參加當義工..我不是老師也不是醫護人員,只是一個小小的櫃台服
    務人員,但因為在再生醫學中心工作接觸多了..很愛這些小寶貝,我的孩子我也教會他們如何與班上的小星星
    相處..但很少看到像您一樣有心的好老師~ 加油~

    http://www.wretch.cc/blog/shulammite31
  • edward
  • 加油
  • edward
  • 我覺得妳很厲害 竟然撐下來了
  • Amber
  • 老師!!!!好害羞妳把我的草草的留言心得貼上去了>///////<
    謝謝老師一直以來這麼肯定我所為妮妮做的很多事,妮妮進步有目共睹,也謝謝班上許多天使那麼主動的
    幫助妮妮,我覺得他們都做得比我棒,我對這些天使的表現很放心,未來我會減少協助,希望從妮妮這組
    開始,讓這組天使提醒妮妮,我想,這樣會讓妮妮覺得更開心、更有合作感。

    ---------以下是仰慕溫老師的學姐看了您的文章感動+配服+希望您看見的留言---------------
    姓名:咩咩
    (她很害羞+亢奮,現在在實習,卻是一位天天PO實習心得文,熱愛學生地好老師~本名到時候跟您說~)

    學妹我看到影片了!很感動~可以幫我謝謝溫老師嗎?

    我們學校有遇到一些老師,對特殊學生惡言相向,認為"為什麼還要讀資源班,讀特教班 特殊學校就好
    啊"~對這位學生極度的不接那,或是不知道怎麼處理,就只想送回資源班處理。
    很感謝溫老師願意用心的經營班級,讓融合教育確實融入孩子的心中。當然當普班老師不接納的時候,其
    實問題不僅僅只有學生,普班或科任的老師也一定是相當大的衝擊,也勢必面臨一陣子的低潮和挫折,但
    謝謝溫老師 願意持續的努力,把這份愛也帶給班上的孩子: )
    我小學五六年級的時候,看到我們的班導帶某位學生到廁所洗澡,老師自己還帶沐浴用品,只因為希望無
    論如何班上的孩子能更接那他。我想說的是,這些溫暖的事情事會存在孩子心底的,可能不是立即的回饋
    而是延宕的感動和對生命的尊重。至今我還記著這位老師,也是促使我繼續投入特教領域,甚至返回母校
    實習的最大動力!也請溫老師繼續加油!!!!!!!: )
  • 謝謝玟昕,也謝謝你的學姊給我的支持與鼓勵。
    如果沒有這些孩子,我不會知道應該如何去愛他們,也不會明白自己有多幸福。他們真是上帝派來的天使呢!再次感恩你們!

    溫美玉老師 於 2012/10/12 20:00 回覆

  • peichi0809
  • 可以讓我分享在fb嗎???
  • OK,沒問題,希望能讓更多人認識星星兒,一起來照護他們。

    溫美玉老師 於 2012/10/12 19:41 回覆

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