雖然畫的是烏龜排隊，卻是二甲孩子的臉，看似是數學的乘法，其實更是孩子童顏的映照。
誰說，數學只是符號堆疊沒有生命歷程呢？
(是說，怎麼每一隻小烏龜都在笑，只有最前面那一隻烏龜嘴角往下，唉！不用猜也知道那一定是溫老師，
面對一群無法控管，不論何時都在嘻嘻哈哈、吱吱喳喳、無憂無慮的低年級，無奈又無助的表情啊！)
不知是源於教學常常有亮點，可以讓二年級孩子天天寫作，還是希望他天天寫作，所以教學時會要求自己除了清楚明瞭，更要創新有趣。不管如何，正因為有了這樣的教學理念，師生方能在教室時光中，留下一串串美麗又創發的回憶。
以下就以二上康軒版第九單元「乘法」為例，溫老師不因為數學科目就只甘於數學概念的操作演練，一方面努力將課程活潑深度化，也不忘將這麼有趣的素材轉為寫作養分。
首部曲 ~ 出版社的創新—歌唱版的九九乘法背誦
姑且不論背誦效果好不好，至少孩子朗朗上口非常愛唱，少了我們當年的悲情與愁容，還有當 時 老師及家長「肅殺」的氣氛，教室「歌舞昇平」呈現歡樂和諧的場面，和傳統相較簡直天差地別。其實數學成績好不好在其次，至少數學「感覺」一定要從小就「很好」，不是嗎？尤其低年級的孩子愛唱愛跳，唱著唱著肢體動作一併出攏，這畫面實在看不出來是在學數學，太可愛啦！
二部曲~圖像版的九九乘法
乘法的重點是「單位量」的改變，要能讓孩子「有感」，因此，請孩子慢慢畫出「單位量」，既能精確掌握單位量，又能展現圖畫的創意，寓教於樂，孩子也樂在其中。另外，慢慢畫慢慢數，更確認乘法的結構概念(單位量 x 單位數 = 總量)是必要的。
不管劇情怎麼變化，章魚的8隻腳一定要畫出來，也要數對，
這麼一來，不管是多心急的孩子也只能「慢」啦！
有沒有發現，這孩子在每隻章魚「腿」上寫數字做記號？
嘻嘻，溫老師的功課果然很不好混！
低年級男生除了平常喜歡打打鬧鬧，或是閱讀一些刺激的戰鬥、武器叢書，
畫中也繼續作夢。也許您會擔心過於暴力，不過，我卻觀察到，讓孩子的情緒在此宣洩，
滿足之後，暴力情緒越能削弱，也就是說沒有表現在圖像中，不代表他的思維不存在，只是
被隱藏罷了。
刀、槍、繃帶、呲牙裂嘴、憤怒、吐舌頭‧‧‧哈哈，典型的小男生。
唱過出版社編製的九九乘法歌曲，裏頭有卡通式的影像，孩子要畫圖之前就有個底了，
後來全班也一致通過就畫歌曲中出現的幾個代表動物。例如，章魚、烏龜。
很喜歡看孩子制式外的功課，尤其充滿童趣的圖像，真是叫人愛不釋手。
每一筆每一畫都是經過思考，這樣的作業代替了大量的題目練習，轉而
深化且活化課程，對低年級孩子絕對是必要的。
不好意思，你知道她畫的是烏龜嗎？
烏龜四隻腳，有六隻烏龜，所以是4x6=24
哈哈！最後一張圖，溫老師心有戚戚焉哪！
這些圖總叫人會心一笑，百病全消唷！
看的出來是海星在跳舞嗎？
以下是運動會系列，可見剛結束的運動會還讓這群小孩戀戀難忘，雖然是數學，但是透過
圖像表現，卻意外留住孩子內在強烈的真情意。
今天換烏龜班上場拔河比賽，哪一班會勝出呢？加油，加油！
你看的出來這是什麼比賽嗎？
答案是：「立定跳遠」，很童趣吧！原來處處皆數學呀！
這學期開學初二甲班天天跳繩，今天換烏龜跳囉！
上面那一張完全展現了二甲男生「瘋狂」愛踢足球的一面。有看到可愛的「守門員」嗎？
雖然猜不出來孩子畫的是什麼，但，正因如此，引發我想要他們挑戰寫故事的動機。
這是從「思考」轉化為「文字」最好的契機。
哈哈！新郎新娘結婚囉！看純真的孩子詮釋戀人的真愛，好可愛喔！
三部曲~編一個乘法故事
課文裡有乘法題目，例如：4×8 出一個文字題，我則不甘於此，希望把孩子的視野及框架拉大，於是「乘法故事」於焉產生。
這個工作有點類似國語課圈幾個圈詞讓孩子編成一篇短文，只是這會兒改用幾組乘法，想辦法變成一篇故事。我知道這真的〝粉〞難〝粉〞難，不過，試試又何妨？反正又不是要殺頭的工作，只要願意嘗試就好，好壞不是重點。而且，不試，就永遠是零。
為了讓孩子回家能順利變出一篇文章，上課花了不少時間討論與引導，諸如，主題的選擇，選擇之後如何鋪陳情節，讓內容合情合理又順暢；或者，至少像課文的主題一樣，主題是遊樂園，雖然沒有太吸引人的故事情節，但至少有內容。
這是一篇四平八穩的故事，雖然沒有高潮迭起，但基本上
已經跳脫單點式的思考，可以連結幾個乘法題目。
這篇文章最好笑的點就是：
「一直到腳快玩斷為止才停下來吃東西」哈哈！這就是孩子的語言啊！
這是課本的學習活動。最後是要孩子看題目編文字題，
我比較貪心，層級更高更挑戰，要孩子寫一篇故事，看到底下成果，
你一定也會跟我一樣想「貪心」的。
完成這一篇作業，孩子大概也累癱了，不過，這樣的能力卻叫人驚艷不已，
這是努力後最好的回報。
這一篇實在太「讚」了，我把文字打出來，親愛的老師，你可以好好閱讀，
甚至就印下來，請孩子畫圖，孩子一定會覺得很有趣的。
今天是動物的Party，首先國王先邀請五隻瓢蟲、三隻章魚、六隻蜘蛛、八隻蝴蝶、六隻小貓一同來參加。
國王看到來了這麼多人，心裡非常開心，他想知道動物們共有幾隻腳？他請出自認是國家的數學專家。
首先第一個人，看到這麼多動物心就慌了，不知道從哪裡開始數，他只好一隻腳一隻腳開始數，結果數到最後都搞亂了，他只好宣告他失敗了。
後來又來了一個人，看到這麼多隻動物，他先把動物分類，再用乘法算出來，例如：一隻小狗有四隻腳，有三隻就是4 x 3 = 12，所以三隻小狗有十二隻腳，用這種方法很快就算出動物的腳共有一百八十六隻腳，國王也被他嚇到了。 還有一包糖果有5顆，哥哥買了4包糖果，問哥哥買了幾顆糖果？他也是很快計算出來了。 國王不得不佩服他如此的厲害，就把它封為數學大臣，問題解決後，舞會正式開始了。
但是國王不相信那個人那麼聰明，他想當場考考他一袋蘋果有2個，媽媽買了5袋，共有幾個蘋果？
小冬和麗美到山裡打獵，山旁的森林吸引了他們，走到森林後，森林很漂亮，像天堂一樣，這時，五吃隻鴿子停在小冬頭上，安靜無聲，只有其他大自然的聲音。他們繼續往前走，看到小鹿跑了過來，小冬一槍，砰！射死了一隻鹿，射死鹿之後，一個牧羊人趕了六隻羊，要羊回家。 突然，八個人圍住小冬和麗美，說：「你們殺了我的鹿，現在換我們殺你們了。」小冬和麗美趕緊開槍，就逃出了人群，有三人追了過來，麗美跑到一棵蘋果樹時，四顆蘋果砸到她，停了下來，手抱著喊痛，小冬用手掩護她，壞人又來了四個，小冬開始格鬥，麗美被壞人用繩子綁住手腳，小冬找不到麗美，傷心不已，小冬再次到花園森林發現麗美被綁住，衛兵守衛著，小冬殺了士兵，救了麗美，兩人開心不已回家，麗美立刻做點心給小冬吃，要謝謝他。
這一篇也很有意思，雖然省略太多細節，情節破洞很多，
嗯！這就是低年級唷！未來的作家，誰不經過這樣的歷程呢？
從花園森林裡逃走
運動會的進場是化妝進場，二年級的主題是「愛麗絲夢遊奇境」。
在這之前，跟孩子講了這個故事，也讓他們看了影片，寫這一篇故事時，
這孩子馬上「學以致用」，多看多聽故事果然能啟動創意與想像。(下面是同一篇)
圖文並茂的數學作業，是孩子另一種創意的展現。尤其溫老師並未要求一定要有圖像，
當孩子自己願意又寫又畫，想必寫作業的同時，也在享受創作的樂趣吧！
世界上還有什麼禮物比的上「自得其樂」呢？
感謝這群孩子，讓溫老師天天都想上班哪！
四部曲～精準背誦與理解九九乘法的好處
我很喜歡出版社將九九乘法單元拆成上下兩學期，這學期只需會背誦「二、五、四、八」部分即可。
下課時間，我會找還不熟練孩子到我旁邊練習，不希望他們不熟練，卻也不想讓他們恐懼，我試著放慢腳步，耐著性子引領孩子，這些背誦只是短暫，也是數學極少需要的工作。不過雖然看似是背誦，慢慢來的結果是孩子自然就連結了加法，自己悟出其中的邏輯之處。
各種媒材的進步，加上教學的些許變化，讓我自己也很想跟孩子一起當學生學數學呢！
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