可愛的孩子們,對每個字都有想法,老師應該把講台讓給孩子,相信他們,鼓勵他們大聲說出自己的想法


















這是出版社的資料,看看上面孩子的說明也不差喔!







雖然文字敘述不甚流暢,這就是孩子的真實寫照,懂不少,轉化成文字還需努力。

想想,如果不讓他們試著寫出想法,他們的文字轉化能力不就更差?





一個孩子能把字的理解寫成這樣,成果才是真正屬於她的。











這個太有意思啦!
「筷 --- 竹 = 快」
只有質樸無華的孩子才能想出這麼有創意的認字法啊!






創作者介紹

溫美玉老師「溫氏效應」的部落格

溫美玉老師 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(1) 人氣()


留言列表 (1)

禁止留言
  • pp
  • 感動的教學方式,發人深省,深深感受到"人"的可愛,也想當孩子一起上課學習呢!

    "老師"常常被賦予太多的責任和期待,重重標準枷鎖套上來,就只有剩下苦苦的堅持,只怕做得不夠
    多,不夠好,往往最後容易失了熱情和童趣.

    當孩子努力在學習的路程中求生存時,師長們何嘗不也苦辣參雜,
    領悟一曲中所嘆"女人何苦為難女人",
    換言之,何苦為難學生和自己,
    換個方式,找出學習的樂趣徐徐圖之,為人師長刻不容緩~
找更多相關文章與討論