誰說二年級的孩子不能寫長篇的大故事? 看看二甲的孩子,只要立定目標,堅持天天寫作,

終有爬上山峰的一天。




首部曲 -- 二上一整個學期天天寫作的努力,為寫作打下基礎。(可參考溫老師部落格)

二部曲-- 溫老師給 二甲 家長的信1

親愛的家長:首先謝謝大家的配合與支持,二年甲班師生皆度過了非常愉快的一學期。

   二甲寒假作業內容如下:

一、 閱讀養成天天閱讀,隨時想閱讀的好習慣,寒假當然是最好的時機。

二、   主題探索「拜訪書的家」--台南市圖書館之旅

強烈建議家長可利用這個寒假,拜訪台南市有特色又新穎的圖書館或者是書店。這幾年台南各分區(包括以前的台南縣)圖書館,新建或改建的圖書空間越來越吸引人,不僅內部陳設進步,外觀也更具視覺美感,一家人一起到圖書館去看書、並參觀其特色,回來之後,做成一本圖書館優點及改進之處的小書,(順便請孩子記錄在裡頭讀了什麼書),一來結合上述的「閱讀」,又可以達到旅遊的目的,不花錢又能開拓視野及增長知識,還有什麼比這更「好康」的呢?

如果做得很好的作品, 溫 老師會幫忙拿去給南市總圖的葉建良館長參考,這是展現公民教育最好的一堂課喔!發現自己周圍的事物,去關心並回饋,一定能為孩子的教育打下最好的根基。

當然,除了台南市的圖書館,也可是別縣市的圖書館,或者是特色的書店,反正就是「書的家」,自己可以斟酌狀況。

三、   長篇故事創作

這是 溫 老師獨有的寒假作業--長篇故事,寒假前已經開始啟動,孩子的表現有不少讓我驚訝且驚喜,可以感覺長期閱讀故事的效用慢慢發酵,再加上這學期不斷練習寫作,兩者整合後的威力終於顯現。

    故事內容如果有時間,歡迎跟孩子討論要編寫的故事內容,聽孩子述說他構思的故事情節,亦可以提出疑問,讓孩子去思考是否圓融合理,這些過程一定有助於故事加深加廣。

   故事書的製作

  1. 電腦打字有些孩子已經會打字,所以想用這樣的方式呈現。如果孩子會打字,也想用這樣的方式表現,家長可以幫忙打字的工作,然後再請孩子插畫,製作成一本故事書,不過,請留下孩子的原稿並一起交過來。過程中,也可以順便指導孩子斷句或段落概念,並且修改錯字。
  2. 手寫版可以直接寫在選好的紙上,或者,打草稿再謄上去的方式,看看孩子的狀況,哪一種是他可以負擔的。

   家長或親友為孩子寫序

成書之後,為了鼓勵及讚賞孩子的第一本故事書,記得一定要幫孩子寫序,這是很重要且最能表達心意的動作,而且這會是給孩子最好的成長禮物。

   繳交作業方式

不管用何種方式製作, 溫 老師ㄧ但收過來就沒有發回,麻煩先去影印一本留存紀念。
 


溫老師給 二甲 家長的信2
親愛的家長:

因為「心情小語」、「畫中有話」,一學期下來孩子的寫作能力正在進步中,恭喜!這也印證了「天下沒有白吃的午餐」這句話。想想,如果,這一學期沒有這樣慢慢「磨」,時間一樣也會過去,然後結果呢?

學期當中因為時間片段被切割,要醞釀或編寫一篇長篇故事是辛苦的,所以溫老師並沒有要求孩子這方面的寫作。寒假是個寫長篇故事最佳的時間,如果放棄就可惜了。

考量溫老師跟二甲孩子也只有這個時間可以做這項作業,而且,這次寒假有4周,這次不把握,更待何時?當然,如果家長您不願意,擔心或心疼孩子太受苦,請直接告訴我,這項作業〝絕對絕對〞不勉強,你情我願,〝千萬千萬〞別委屈,沒寫真的不會怎樣。(嘻嘻,溫老師很賊唷!這樣你就罵不到我囉!)

當然,喜歡或想挑戰的,儘管放馬過來,溫老師可是很愛奉陪的。

三部曲--期末前一禮拜的長篇故事寫作提點
故事主題:
低年級最適合的主題非「歷險記」及「奇幻」兩者結合起來的莫屬,不管是「荒島」、「外太空」還是「極地」、「森林」…,一來題材普遍可模仿,二來,碰到情節與邏輯很難編下去時,「奇幻」的手法即可解套,再繼續編下去。

這兩天要讓孩子先想想,他要編的故事大概的面貌。這些都只是預先構思的,真正動筆是可以增添或刪減,甚至要大刀闊斧改變所謂,但是,若不先想,很難成篇。

例如:《小老鼠漂流記》中,主角在荒島上,面臨敵人(貓頭鷹、蛇…)攻擊;食物如何取得?如何判斷有沒有毒?要怎麼樣才能回家?天候變化帶來的災難?如何睡覺?…

 

~故事寫作計劃表 (項目可自行增減)

 

(一)故事題目:

(二)主角身世背景:(人物塑造很重要,也可以先畫個圖)

● 名字:

● 興趣:

● 專長:

● 特殊嗜好:

●家庭狀況:

●好朋友或敵人的介紹:(次要的角色也別忘了努力想喔!)

 

(三)故事情節:(想讓主角在每一章節碰到什麼問題呢?如何解決?結果?對下一章節又有什麼影響呢?)

要寫幾個章節自己決定,但是至少要有5個章節。

● 第一章:

 

   第二章:

 

   第三章:

 

   第四章:

 

   第五章:

四部曲--期末一個禮拜的實際操作
有些孩子動作很快,每天都有進度,正好提供案例給我唸給尚未動筆的孩子討論,讓我和孩子也信心大增。





五部曲-- 寒假實作
鼓勵家長陪著孩子一起做,這才是最佳的親師合作,一個老師再有熱誠,也不如家長一對一的指導,過程相當動人。看看家長寫的序便知。


這是容禎的作品,底下是媽媽寫的序。真實又動人,看看吧!




















 

其他精采分享,待續‧‧‧

 





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留言列表 (3)

禁止留言
  • ej
  • 真好看
  • eno
  • 好棒的作品!溫老師點子借我在班上用囉!......以下是兒子想跟溫老師說的話:溫老師,二年級
    未免太厲害了吧,寫完因該很有成就感,我也要自己打一篇。小粉絲adam
  • 感恩哪!盡量發散出去吧!讓所有的老師都能成就我們的孩子,那是我的夢。謝謝小粉絲,我可以大聲說我愛你嗎?

    溫美玉老師 於 2013/02/20 23:01 回覆

  • yoyo
  • 孩子們都好厲害~
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