給福林閱讀研習的老師拍拍手!好認真呀!

 

我在福林國小研習有感

    每一學期都會接到許多熱情的演講邀約,我從不知如何拒絕,因為每一個主辦單位發出的訊息,都是如此真誠、懇切,讓人無法說「不」!然而常常答應之後,就開始咒罵自己「豬頭」,因為,演講的時間並不長,當我說明我的教學方式或學生的作業時,很多時候會讓底下的老師驚呼,但是很快的接著就開始疑惑:「真的嗎?這樣教就能達到那樣的功效嗎?」「溫老師跳過太多細節了吧!這樣回到教室還是覺得隔層紗呀!」…│林林總總的回應,讓我覺得自己很不負責任,既然讓老師們看到一件作品,卻又礙於時間,無法將作品的製作過程與會碰到的問題做一詳實的解說,正所謂,看的到吃不到,心癢難耐。因此,長久以來,我總是私心的期待能以工作坊的方式,將我想要表達的理念及實際作法,透過長時間的浸潤與激盪,合作與砥礪,共同發展自己的教材。

    這樣的理想,不會適合在學期當中,每個週三的研習,老師都顯得疲累不堪,班級的事務,學校的行政活動,沒有一個學校可以倖免,短短的兩個小時,常常是力不從心或是心不在焉。過多例行性的研習,也將所有老師的耐性磨盡,長期近距離的到各校演講並觀察,站在台上的演講者,總得花費加倍的力氣與過人的智慧,將現場的研習氣氛炒熱,然後又要儘可能的達成預設的目標。

    因為上述兩者的現況,再加上真的很想靜下來整理一些教學的東西,這學期已經開始醞釀不再接受校內研習的邀請,啊!又是天人交戰的一刻!曾經跟恩師吳老師發下豪語:「在體制內從事溫柔的革命」,言猶在耳,而今卻想裹足不前,的確汗顏!只因為需要克服一些眼前的困難,或是向現實妥協,這算什麼呢?老師生前為了幫助國小老師尊嚴的站在台上,不知耗費了多少心力與體力,看著教學現場的各種狀況,總是馬不停蹄四處奔走,在最需要協助的地方給予資源,而我,曾經跟他承諾過也會在這國小的教育夢田,持續不輟耕耘的啊!

    掙扎著,也惶恐著,2005年的暑假,正好接受南大進修部的邀請,開了一個工作坊的研習,其間歷經36個小時的上課,讓我終於可以實現心中所謂的「備課」的樣子。後來,我自己還將此工作坊的形式取名為「備課聯盟」,期許更多有心的老師加入。(詳情請參閱《我的備課夢》這篇文章)

    今年,沒有在南大進修部開課,卻在台北福林國小的研習,接收到一大群現場老師對於備課形式的熱情回應,這麼甜美的際遇,也讓我開始思考,到底該把自己最精華的資源與時間,做怎麼樣的分配?

    福林國小的暑假研習,已經不是第一年,雖然不是年年都一樣的成員,但是其中有個由福林國小鄭麗卿主任,帶領的合歡讀書會成員,總是研習的基本成員,這樣的組成份子,也造成一股驅動向前的學習動力,所以每年的這種研習一推出,就造成轟動,大家爭相上網報名。任何一個演講者,最愛的場子莫過於如此,所有的學員都有志一同,萬眾齊心,更重要的是大夥兒一起相處幾天,除了是相知相惜的工作夥伴,也幾乎成了相濡以沫的親密家人,雖是炎炎夏日,但是整個研習會場,卻如同一座春天的花園,不時散發著沁涼的薄荷味兒,悠悠流轉,漫漫盪盪,上起課來讓人格外自在又過癮,彷如飄在雲端,絲毫不感覺到累。

    這樣的學習團體的確教人動心,站在台上,你可以感覺,只要一個眼神,一個動作,這些幾乎與你聲息相通的學員都是心中了然的,那熱切期盼的臉上煥發出光采,彷彿一股暖流緩緩傾瀉,讓台上的我情不自禁,忘情的說啊!演啊!笑啊!竭盡所能,巴不得時間停滯,在那一刻最美的時光中,一股腦兒傾我所有全然釋出,雖然,時間依舊不留情的走到我們不願意見到的結束時刻,但是過程中,激盪出的火花,中場短暫休息給予的眾多回饋與迴響,又再度提醒我曾許下的承諾:「在體制內從事溫柔的革命」。
        一場看似無聲卻堅定有力的教學革命,正在福林這個福地漸漸漾開。

    親愛的福林夥伴們!所有美好的教學正要開啟,因為你們的優質與用心,溫老師會更加努力思考,如何將我們熱愛的教學模式,更有效率的傳達到每個老師的教學場域,讓時空不再是一道隔閡。

    寫下這一段研習感想,做為 2009/07/09夏日與您最美的的相遇印記。

 

 

 

 

 

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溫美玉老師「溫氏效應」的部落格

溫美玉老師 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(10) 人氣()


留言列表 (10)

禁止留言
  • 衿綺
  • 每一次與溫老師的相遇,心中總會泛起陣陣漣漪。
    不僅是教學實務及理念上的學習,也是熱情的再度激發!
    聽完課之後都讓人渾身是勁!/暍!衝阿!/

    有了這個部落格真好.以後就能常常來充電~
  • 當你以為你不可能再相遇的知心好友出現,在會場上與你眼神交會的那一剎那,真夠叫人難忘呢!一起努力吧,吳老師ㄧ定天天都在監督我們的,哈哈
    暑假8月456三天在台東海端國小有一場教學研討會,吳師無私的成員會齊聚ㄧ堂,暢談並分享這一年來的教學,一定會激盪出很多火花的,邀約一些同好一起渡假充電去吧!我也會將此訊息PO在部落格上。

    溫美玉老師 於 2009/07/11 11:06 回覆

  • yi
  • 美玉老師好:研習時老師提到兩本吳老師的書,不知是不是有辦法再拖您購買ㄋ?
  • 雯娣wendy
  • 有這個部落格真好!
    老師您教學心得的書快出版了嗎
    期待.....望眼欲穿哪
  • readyouandme
  • yi, 吳老師的書你跟福林國小鄭主任登記即可,我再寄給她 ,謝謝囉!
  • readyouandme
  • 親愛的雯娣,能夠在此跟你們互動,感覺真好!
    我很希望藉此跟大家搭起一個教學互動的平台,
    這樣也更能掌握老師的需要
    可以幫我把我的部落格給之前研習的老師們嗎?班長,哈哈
    很久沒有抓公差啦!謝囉
  • 奕吟
  • 感謝美玉老師在炎炎夏日中給我們如沐春風的一天
    聽說鄭主任要把美玉老師留下來的旅遊書
    當作研習最後一天發表的獎品(我已經對您的書垂涎2天了)
    平時鮮少當小組發表人的我
    這次真是豁出去了!
    雖然最後沒能搶到老師的書(手腳太慢...T_T)
    但這個星期真是收穫收穫滿滿
    尤其是您的分享更令人感動
    希望能將這些化為我日後教學的能量
    也希望能有機會再多聽些美玉老師的教學經驗分享
    謝謝您!
  • 喔!真不好意思,沒讓你搶到書,我好感動呢!
    看你們這麼熱情,我真想再回去講個幾天幾夜,然後大家回頭在教室試做看看,成效ㄧ定很棒的。如今補救之道,就是你們提問,我會在部落格慢慢將文章PO上去,形成一個互動的平台,也許這樣溫老師的教學書,會生得快一些唷!哈哈,一起努力吧!

    溫美玉老師 於 2009/07/13 17:30 回覆

  • 鄭小卿
  • 溫老師
    我今天向局裡長官邀稿
    為了讓她們了解盛況
    所以乾脆給這ㄦ網址
    讓她們來這ㄦ共襄盛舉
    了解台北市的閱讀種子老師之學習精神
    真的令人欽佩與感動 炎炎夏日耶
    謝謝老師不吝指導
    傾囊相授
  • 鄭小卿
  • 謝謝溫老師 寄來吳英長老師的閱讀教學用書
    真有效率
    希望看到這則消息的老師
    可以到福林國小圖書館領書 早上9-11點
    記得先打電話較妥些 28316293-232 找陳香君君小姐
    地點就在研習場地的樓上喲 運動一下
    祝大家閱讀愉快
  • 感謝主任,也謝謝大家對閱讀寫作教學的支持與熱愛,繼續努力唷!

    溫美玉老師 於 2009/07/22 23:39 回覆

  • 怡真
  • 溫老師:上次在將軍國小遇到你真是令我又驚又喜,每次聽完演講總是受用無
    窮,讓原本有些沒勁的我,就像充滿勁量電池一樣,重新又有一股熱忱,激盪更
    多的想法。目前的大學校的我,總有著趕課的壓力,心裡一直告訴自己按照自己
    的腳步來,別在意別班的進度,做好自己最重要,加油吧!(很懷念以前一起討論
    的感覺,能遇到自己的同類還真是難啊!)
  • 教學是一條寂寞卻又讓神往的道路,過程中有許多外人無法領略的痛苦與磨難,幸福與快樂,孤獨與無奈。我一直努力讓寂寞消失,讓無奈遠離,取而代之的是更多的交流與互動,學習與成長,為此,我們可以留下幸福。一起努力吧!至少我們還有彼此,不是嗎?看到妳坐在會場,一種不需言語,沒有時空距離的熟悉,讓我一整天的研習,都充滿了溫馨的感覺呢!

    溫美玉老師 於 2009/07/24 09:45 回覆

  • Mar
  • 看了您這邊文章讓我感到心中很平靜, 原本還在猶豫小孩是否就讀這所學校, 因為班級人數少, 朋友總說那一定是老師教學品質不
    佳造成的, 但是應該還是有很多用心的老師在福林國小, 慢慢變多, 謝謝您真誠的分享!
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