孩子無法寫出內在深刻感受，到底是什麼原因呢？
心情小語規定全班都寫，真正讓人眼睛為之一亮的雖不在少數，但是讓人食之無味的也大有人在，面對教了一年多，寫作還是無法碰觸到核心的孩子，我也苦惱極了，到底是為什麼？為什麼這些孩子永遠都只是寫著非常皮毛，或總是記著雞毛蒜皮的流水帳呢？
我想歸究原因有二：
第一，先天敏感度超低，完全無法探觸自己的內在世界，不少男生都屬這種類型，說白一點，就是憨直、無厘頭或是不解風情那一型的，這種人若是交了女朋友，常常發生對方小姐已經氣得吹鬍子瞪眼睛了
，他老兄還丈二金剛摸不著邊 
，搞不懂妳有什麼好氣的 
，這時小姐會很想給他很狠的「巴」下去
，看能不能讓他變得機伶點。〈不過根據調查，對這樣的人，即使打到他趴下去，也是無效，唉！還好，這種人真的很「古意」 
，大家都會喜歡啦！常常也無法對他說重話。〉
第二，根本就不愛看書，於是惡性循環，沒sense又不喜歡閱讀課外讀物，只好成了傻二愣，言語無味，讀他的文章也差不多是形同嚼蠟，難以下嚥。
這樣也算是一篇心情小語，溫老師會不會太沒原則了？
為什麼我橫看豎看，都看不出來哪裡有依依不捨的情懷呢？ 那該怎麼辦？真的沒救嗎？ 很多人向我求救，我也不知道該怎麼辦？教書這麼久，每年手上一定有好幾個都是這一「款」的，今年當然也不例外。不過今天看了其中一個非常典型的這類孩子的心情小語，讓我再度陷入迷惘。 昨天上國語課，點了他上台寫「冷嘲熱諷」，時間分秒過去，看著他「杵」在那裡，再想起他平日總是不愛閱讀，沒耐心寫作，長期規勸似乎也不見效，一時心頭湧上「恨鐵不成鋼」的無奈，當場硬是就自以為是的表演了何謂「冷嘲熱諷」，對著他展現毒舌功力。看了他今天的心情小語，真是一則羞愧，一則竊喜。搞不清楚，是觸犯了教學的禁忌 - - 當眾責備學生，不留餘地，不顧孩子的自尊，老師嚴重失格？尤其站在台上的他已經夠緊張了。還是終於「一語驚醒夢中人」，因為夠刺夠嗆傷到了他，讓他能在心情小語寫下內心沉痛的告白，文章竟露出了那麼一點讓人期待已久的曙光？ 教學老是在考驗當老師的佛心與獸心，一刀兩刃，恆久的忍耐與包容會不會造成孩子的不思長進？偶而失控的冷言諷語能否因為正言不諱，讓孩子及時悔悟願意從善如流？而，寫作是不是也需要適時的刺激，讓他真能痛徹心扉，好拼湊出碎裂的心情。可是，如果扮演刺激的人竟是老師或家長，是不是又會對他造成巨大的傷害，無法彌補呢？又，我們真的得用這麼消極的教學手段嗎？ 雖然教了這麼多年的書，其實，我不知道，我也還在找答案！！ 懺 悔 不過，可以確定的是，不管如何，昨晚我是深深後悔不已，忍不住在心裡罵了自己好幾句豬頭，「再急也不該冷嘲熱諷！」「傷了孩子的心，也損了自己的格，真是兩敗俱傷啊！」「話多不如話少，話少不如話好，還虧我自己這樣告訴孩子哩！好丟臉啊！」 今天「扛」著老臉，恭敬的向這孩子陪罪，孩子寬宏大量的原諒我了，真是謝謝他囉！ 我就說唄！誰說只有更年期的老師會罵錯人，離更年期還有點距離的好像也會耶！哈哈！親愛的姐姐妹妹老師們，引以為鑑啊！切記，切記！！ 哈哈！你一定覺得奇怪，為什麼會扯到「更年期」，請看下一篇，就見分曉囉！
真要下猛藥嗎？
彼此受傷 
才成就了這一篇，喔！我要把這一篇裱褙起來天天膜拜呀！
可惡！這群討厭的小孩，竟然說起我們這些熟女的壞話來啦！
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