晏慈，大方上台，清楚的向全班描繪她的夢
「其實要做這個報告之前，我並不知道有丹麥這個國家，那是因為我剛好聽到老師說，丹麥是世界排名最快樂的國家，卻也是自殺率最高的國家。」怡欣說
「因為喜歡打籃球，我最喜歡看美國的NBA籃球賽，所以我就想要多了解美國…」鴻傑說
「西班牙有一位非常偉大的建築師叫高第〈安東尼‧高第‧柯內特(Antoni Gaudi Cornet)〉，他的建築作品很特殊又很有特色，我希望能到那裏親眼看一看…」晟甫說
「我曾經在義大利住過幾年，我知道關於他的一些事情…，」易霖回憶著
這是今天社會課每個人計時 2分鐘的報告。
為什麼上台報告這些內容呢？
六下這個學期，社會科的主題是「認識世界」，從各國的自然地理、宗教信仰、人文歷史、環保議題、人權問題…，包羅萬象熱鬧極了。想當然爾，以我的教學模式，絕對不會拿著課本照本宣科或是紙上談兵，因為，我一直堅持，社會科的核心價值當然是實際體驗，是身體力行，絕對不能直接灌輸或是為了考試而採填鴨式教學。如此，不但未能達成高效率的教學，更慘的是孩子還以為這就是社會課，打壞了胃口，導致終身痛恨文史科目。
既然已經有了清晰的教學方向與信念，我們的課程設計就可以大刀闊斧，盡情發揮囉！
首先，我們要先思考以下幾個問題：
【一】這樣的課程到底要影響孩子什麼？要讓孩子的生命中留下什麼痕跡？
【二】教學中要能讓孩子學到什麼能力？什麼做事技巧？
【三】如果課程的目標與精神都已確定，教材要怎麼安排？怎麼呈現？
【四】孩子的作業與評量可以用什麼方式表現？
『啟動環遊世界的夢想，學習規劃夢想的方法』這是我這學期的社會課程中，很明確要影響孩子的教學目標。搶在孩子在上國中被「壓榨」、「荼毒」之前，我得趕緊讓他們能建立「敢做夢」、「勇於實踐」、「規畫未來，掌握自己現狀」…等等的能力，否則真是擔心我們的教育體制，尤其是國中這一段時間，除了功課還是功課，如此年輕，如此璀璨的流金歲月，原本應該要學習獨立展翅翱翔的時刻，卻因為不當的制度，只能咀嚼著死板僵硬的知識，或是躲在角落輕輕嘆息，不管是功課表現成就高或低，舉目所見都是兩眼空洞無神的少年郎，曼妙的青春歲月，竟成了最不堪回首的一頁。
要孩子學習能變得快樂，其實最簡單的方法就是「挑起他學習的慾望」，「學了就是會用到」，這絕不是口號。
有了這樣的目標之後，在教材的安排上，課本薄薄的幾頁，只能當作參考，千萬不要將教學關在這個密閉讓人窒息的小室裡。要知道，這樣的課程其實是非常開放式的，記得，讓孩子先喜歡上這些議題，然後引發他探索這世界的熱情，再教他如何蒐集整理資料，最後教其編輯及寫作，把資料變成一份完整的報告。
在教材的編選中，影片當然是非常重要的媒介囉！首先，先篩選出版社附贈的影片，再加上自己或出租店的，都好！但是重點是，要很清楚你為什麼要放這些影片，或者，從中可以引發孩子哪些目標的學習呢？ 這些都是教師在教學前的思考與準備。
舉一個實例，我將放映由DISCOVERY拍攝製作的人物系列，其中的兩部 - - 亞歷山大、拿破崙，從人物中帶出當時的歷史背景，政治問題，藝術文化，相關人物評論…，這是將世界歷史縮到一個特定案例的學習模式，除了引發師生許多的思考與討論，更重要的是，我想示範一種學習歷史以及旅行閱讀的方法。因為影片優質生動，以紀錄片的史實考據的用心，加上電影的拍攝手法，孩子看得津津有味，也大呼過癮。
除此，因為我個人旅行的經驗還算豐富，我認識世界的方式，也成了一個教學案例。
每到一個地方旅行之前，我幾乎都會先作準備，或是到目的地時拿著相關書籍資料相互佐證。到了近幾年，因為寫遊記的關係，旅行後的閱讀與查證，成了我返家後非常重要的工作與樂趣所在，而且，猛然驚覺，原來我的深度旅行這時方才真正展開，也才真正將許多的知識消化吸收，頓時，我終於理解古人所言：「讀卷書，行萬里路」，許多課本上的知識，若非透過實際行走，根本很難理解，然而，只是行走拍照聽講，恐怕也只是浮光掠影，談不上深刻的體悟吧！
雖說以上純粹是我個人領悟的學習模式，但放諸教學心理的標準，應該也是很「正點」的吧！於是，我要求孩子每個人都要找一個國家，一個現階段或你有能力時，最想去的地方，整理這國家的相關資訊，包括，自然環境與的地理位置，人文歷史，國家的特色…，除了網路上取得的資料，我也鼓勵孩子到書店或影片出租店找到其他相關的書籍，小說、遊記、電影，或者去嘗嘗該國的特色美食，例如，到韓國餐廳喝碗人參雞，來片印度的甩餅或是到法國餐廳來套正式的法國餐…。
星期五的兩堂社會課，就是第一階段的成果報告，偷偷瞄了孩子，不少人的手上已經放著旅遊工具書或是散文式遊記之類，甚至相關的文學作品的參考書籍，看來，這些孩子已經開始啟動環遊世界的夢想了呢！雖然時間只有2分鐘，不過看著大部分的孩子一站上台，都是信心滿滿，侃侃而談，彷彿夢想就在眼前不遠處，讓我真是又驚又喜。阿基米德說:「給我一個支點，我將撐起地球。」 我不禁貪心的想:「如果可以，我也想要給孩子一個足以撐起自己世界的支點，而，這個支點似乎已隱隱然出現了！」 建銘的心情小語 99年2月24日（三） 旅行是我的喜好，最近社會科剛好上到世界歷史，溫老師在開學的第一天就問我們，世界五大洲中最想去哪個國家？我在每一個洲都排了第一、二名。 從亞洲開始，第一名──日本，第二名──中國；歐洲第一名──德國，第二名──法國；非洲第一名──埃及，第二名──烏干達；美洲第一名──加拿大，第二名──美國；大洋洲第一名──紐西蘭，第二名──澳洲，我已經考慮到了歷史（古蹟）、生態、環境，希望我能到這些國家去旅行！ 99年2月25日（四） 社會報告要做世界中一國的報告，我決定了，我第一個想做的就是加拿大（Canada）第二個就是紐西蘭（New Zealand）第三個英國（England）第四個就是法國（France）第五個就是埃及（Arab Republic of Egypt），但其中我最想做的就是紐西蘭！希望不會有人和我爭！ 99年2月27日（六） 我的夢想就是出國旅行，但必須從小時候就開始準備，像從小就要開始學英文，我的英文很爛，所以就要努力加強，到時，出國總不能比手語吧！如果英文學好了，那就要多研究那個地方的習俗，以免被『公幹』，真希望我能快點出國玩！ 99年2月28日（日） 早上打開電視，剛好看到有一個節目，介紹許多關於國內、外的地理與習俗，其中有一個播放著哥斯大黎加當地的？節很有趣。還有一個賣冰的攤子挫冰的方法很好玩。 不知道為什麼我最近迷上了與地理有關的電視節目，尤其是國外的，其中我覺得冒險王和世界那麼大都很好看，最近老師剛到過死海，這個死海位在約旦也是我看冒險王得知的，有時我還真想看一些旅遊書，甚至買下來！ 99年3月2日（二） 最近我想買一些書，其中一本是旅遊書，我目前只有一本旅遊書，那就是溫老師出的書，我如果能出國玩，或許就能隨著溫老師的足跡去各國玩，而且旅遊書百看不煩，從不同的角度看，就能看出不同的東西。 99年3月3日（三） 腦中現在有兩個想法在決鬥，想法A是寫小說；想法B是計畫出國，但我總覺得計畫出國會較為務實些，我也在想如果要出國就必須要有錢，我開始想著我以後要當些什麼？最後我想我可以當老師或是公務員，金錢來源相對穩定，如果找到了這些工作後，晚上再去打工，這樣不出一兩年，我可能就可以出國了，我出國的第一個目標是日本，我很早就想去日本玩了！
佑竹的心情小語
最勇敢又準備充分的宣文，一馬當先，搶到頭香做報告。
立平溫柔婉約，也是有備而來
原本害羞的佳禕，經過全班一年多的相處，現在可是落落大方囉！
劉肥：「為什麼我想做日本的專題呢？因為，它將來就會是我的故鄉」 
「因為，我要去那裏學相撲」 
趕緊看看我要做的國家在哪一個位置？
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