目前日期文章:201004 (11)

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那一陣雷雨,太恐怖了!烏雲好像無數的黑旗,在天空中搖晃翻滾著。狂風追著大雨,雨水劈哩啪啦的刷下來;雷聲咬著閃電,閃電一亮,雷聲轟隆隆的打下來。天空好像在舉行廟會,鼓聲、鞭炮聲響徹雲霄,嚇得我們都捂住耳朵,緊閉眼睛,在家裡動也不敢動。

 

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延續校園不當體罰的事件,報載,學校的老師組成的教評會蓄意淡化、包庇,對於當事者老師的懲罰,未能符合社會期待,顯示官官相護的事態嚴重。

針對這樣的說法,我並不想評論或猜測事實為何,只想以身為學校教育工作者,也曾是教評會委員之一的經驗來看這件事,並用更宏觀更具體的角度,提供小小的經驗,希冀將所有的傷害降到最低。

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北市某國小去年十二月發生校園體罰案,一名王姓導師疑似叫一年級的李姓學生自己打嘴巴,如果自打嘴巴打得不夠重,老師還會要求重打,導致這名自打嘴巴小一生,已經出現「懼學」症狀。除此,還罵另一個學生白目;學校考績委員會已決議將這名老師記2次申誡;台北市長郝龍斌上午在市議會做專案報告時,就此事表達心痛,他說,自己小學時也被老師打過耳光,所以「知道這傷害有多大」,因此已要求教育局加強就「不適任老師」啟動輔導機制。
 

這是今天聯合報的頭版頭條新聞,任誰看了都是觸目驚心,也是心痛不已。孩子的確是無辜的,老師也不會是故意去蹂躪糟蹋學生,然而,接二連三的體罰事件,我們的教育到底是怎麼了? 

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春天罕見微霧的早晨,我逕自走入二手舊書店…。

方入門,竟然就麼直接的撞見了他,那個曾經讓我多少個夜晚未能闔上雙眼,未能停止想念,未能再度換手的戀人啊!這麼突然,就在這狹小的空間裡,如何掩飾心跳臉紅的窘境,如何抹去已然爬上臉頰的細紋,茫然的我,只能無助的呆立著…。

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  下個禮拜二、三是這學期的期中考,最近孩子的生活免不了又得籠罩在考試的氛圍中。
孩子在心情小語,問了我這個問題,

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假日閒暇的午後,泡了杯清涼的薄荷茶,就著茶香和著春天的微風,恣意的斜坐在家中花園的休閒椅上,手捧泰戈爾的詩集,從中撿拾慌亂的生活中日漸遺落的深沉靈魂,慢慢滌除日漸蒙塵的心窗。庸碌繁忙的日子不斷流轉,眼光不再為週遭人事物停留,忘了如何哭泣,忘了抬頭看一朵雲,忘了曾經大笑的理由,這世界,你忘了駐足…

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  • Apr 10 Sat 2010 23:09

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教了高年級,常常把孩子當作小大人,總愛同他們說些道理,談談未來的人生,甚至,忍不住,會擔心升上國中後,天天考試又趕課的,誰來跟他們聊心事呢?於是,話匣子一開,師生天南地北就聊開了。尤其到了六下,我一直覺得,我是很認真也很盡力的抓著孩子童年尾巴跑啊!深怕,一鬆手,就不見了,而,這一不見,就再也沒有了,不會再有了。

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